Структура, задачи и функции государственного учреждения образования
«Детский сад №57 г. Гомеля»

В соответствии с Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04 августа 2022 г. № 230 «Об утверждении Положения об учреждении дошкольного образования»

Структура учреждения дошкольного образования:

• Администрация: Заведующий, заместитель заведующего по основной деятельности, заместитель заведующего по хозяйственной работе.
• Педагогический персонал: Воспитатели дошкольного образования, педагог-психолог, учителя-дефектологи, музыкальные руководителе, руководители физического воспитания.
• Медицинский персонал: Медицинская сестра.
• Технический персонал: Помощники воспитателя, повара, кухонные рабочие, уборщики, рабочие по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, рабочие по стирке и ремонту спецодежды, делопроизводитель.

Основными задачами учреждения дошкольного образования являются:

• охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.
• обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
• формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для определения социального опыта;
• подготовка к продолжению образования;
• оздоровление.

Основной функцией учреждения дошкольного образования является создание условий для:

• обучения, воспитания, ранней социализации воспитанников;
• освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по медицинским показаниям не могут посещать учреждения дошкольного образования;
• получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказание им коррекционно-педагогической помощи;
• физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
• формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
• приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современных традициям;
• развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
• выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
• обеспечения преемственности дошкольного и первой ступени общего среднего образования;
• организации питания и оказания медицинской помощи, проживания (при необходимости) воспитанников;
• обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказание им психологической помощи.